بينما في أفكار المرحلة الجامعية

فكر فيما إذا كان معلمو المدارس وأساتذة الجامعات أو الكليات مؤهلين في الوقت نفسه لتحديد كيفية اكتشاف كل فرد من أفرادهم، وما هو تصميم التدريب الذي يعمل بشكل جيد مع كل طفل، وما هو الموضوع الجديد الذي يواجهه. - قارن وتباين المقالات للبيع يأمل المشاركون في الدراسة في جامعة أو كلية ويسكونسن في ماديسون أن يكون هذا هو الطريق للمضي قدمًا للحصول على الدرجة العلمية. تستخدم واجباتهم المنزلية مزيجًا من العقلية وفن الكمبيوتر الشخصي للتأكد من مدى تحسين التعليم للأفراد الشباب. وهذا يعني ببساطة أن المعلمين والمدرسين سيكونون قادرين على معرفة الموضوعات التي يتعامل معها المسجلون بسرعة وكذلك معالجة جميع تلك المتطلبات، بدلاً من تثقيف دورة كبيرة من المسجلين بقضايا متنوعة. أطلق جيري تشو، أستاذ مشارك في أبحاث الكمبيوتر في ويسكونسن، على هذه التقنية اسم "تعليم الآلة"، أو تحول في فهم الوحدة، أو عندما تقوم أجهزة الكمبيوتر بتنفيذ تخطيطات أثناء دراسات المعلومات في أبحاث أو تقارير الكمبيوتر أو الكمبيوتر. بدلاً من أجهزة الكمبيوتر الشخصية التي تميز التسلسل، قد يتم إدخال سيناريو يمثل نفسية الطالب في جهاز الكمبيوتر المكتبي الخاص بك، والذي سيخبر المعلم بعد ذلك بذوق الطالب ورغباته المحددة داخل الفصل الدراسي. لكن تشو قال إن العديد من المعادلات لا تزال قيد التطوير، وسيكون هذا قبل وقت طويل من تطويرها، وهي محاولة يقول إن الباحثين في كل من أبحاث الكمبيوتر والعقلية سيعملون على تحقيقها. وأوضح تشو أن هذا البحث سيساعد في نقل التعليم إلى معدل شخصي إضافي، مما يسمح للمعلمين بالتعرف على المتدربين الذين يتعاملون مع ما وما هو التكتيك الذي سيكون من الأفضل استخدامه عند إظهار بعض الأفراد أو مجالات الاهتمام. "ما يبدو للغاية هو أننا جلسنا على تلك الصورة، لذلك كان الجميع سعداء جدًا بالوصول إلى الأمام والقول، "مرحبًا، إليكم كيف تتخيلون أن الأفكار البشرية تقوم بالحوسبة،" نحن ندرس باستخدام هدف أكاديمي وأيضًا القطعة الفعلية واقترح تشو: "التدريب على المعدات، وبذل الجهد لإنتاج أفضل درس". ذكر تشو أن ذلك لن يقلل من عامل المدرب أو عضو هيئة التدريس الجديد، ولكنه سيساعد في زيادة وقت المعلم، حتى يتمكن من تخصيص أقل فترة من الوقت الإلزامي في مجال الموضوع قبل أن يفهمه أي متعلم بنسبة 100٪. في الوقت الحالي، يركز تشو ومجموعة التحقيق - التي تم تشكيلها من بعض معلمي التخصصات العلمية للكمبيوتر الشخصي الآخرين، وأستاذ التكنولوجيا الحديثة، واثنين من مدرسي علم النفس واثنين من مدرسي العقلية التعليمية - على المجال النظري للبحث والتحقيق. الطريقة الصحيحة لإنشاء فصل دراسي مثالي للحصول على المتعلم إذا تم استخدام أفضل صيغة. وأوضح أنهم يستخدمون الوحدات العقلية التي أنشأها علماء النفس الذين يرون كيف يضيف الأطفال كميات غير معقدة لتجربة التدريب على الأجهزة، لكنه أضاف في حقيقة أن البحث لا يزال في المراحل الأولى من وضع اللمسات النهائية. يتم حاليًا دعم المشروع فعليًا من خلال منحة لمدة عامين إلى 12 شهرًا من Scholar Class في ولاية ويسكونسن، ولكن يقوم downline أيضًا بمتابعة الأموال من خلال مؤسسة Nationwide Technology Basic. - valwriting.me/essay_structure تقول مارتينا راو، الأستاذة المساعدة في علم النفس التربوي التي أتقنت الوظيفة، إنها كانت مهتمة بالمشروع بشكل رئيسي لأنها مهتمة بإنشاء تكنولوجيا معلوماتية حديثة في تلك الفصول الدراسية. تهدف تحقيقاتها إلى الجمع بين الطريقتين المختلفتين لاكتشاف الأشياء - من الناحية المفاهيمية، والتي تتعلق بنطاق الحركة والتفكير في العناصر التي يمثلها الشيء، والإدراك الحسي، الذي يتعلق بإدراك كائن مادي وتمثيلات إضافية منه. أعلن راو أن نظام التعليم "يحل هذه المشكلة" ببساطة لأن المعلم لن يكون على دراية بمنتجات التمثيل الجسدي التي يتعامل معها الطلاب فحسب، بل ما يحدث من الدماغ على الطالب وما هي العوائق التي يمكن أن يواجهها الطالب هناك. أوضحت راو، التي ولدت من أحباء المعلمين، أن أفراد عائلتها يشعرون بالرعب أحيانًا عندما تؤكد أنها ستعمل على إنشاء أنظمة مفيدة، معتبرين أنهم خائفون من أن وظيفتها ستساعد في تبادل المعلمين في المستقبل. لكنها أشارت إلى أن الهندسة الجديدة لن تجعلك تحل محل المعلمين، بل ستساعدهم بدلاً من ذلك على أداء مهنهم بشكل أفضل وأكثر إنتاجية. "يمكن للمدرب الحصول على معلومات حول كيفية قيام الطلاب بذلك - وهذا بالتأكيد يقلل بشكل كبير من طالب جامعي معين أو طالبة جامعية يبدو أنه يسعى جاهداً للتغلب على صعوبة ما، أو ربما كان المعلم يقول، "مرحبًا، الخمسة من احضروا أنفسكم إلى هنا حتى أتمكن من دراسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة أو كلية ويسكونسن في ماديسون ويأملون أن يكون هذا هو الطريق للمضي قدمًا للحصول على درجة علمية حول هذا الأمر بالنسبة لك شخصيًا كما كان من قبل.' أو حتى يمكن للمعلم الاستفادة من هذه المعرفة لاكتشاف مجموعة متنوعة من العلماء الذين قد يختارون العمل بشكل تعاوني. "كل ما في الأمر أننا لا نزال نجري تحقيقًا حول كيفية توجيه الأستاذ من خلال القيام بذلك." ذكر راو أنه يمكن أيضًا استخدام تدريس الكمبيوتر في التعليم العالي، خاصة في المحادثات أو المختبرات الجماعية الصغيرة جدًا، ولكن الأمر أكثر تطلبًا لإخبار أعضاء هيئة التدريس في التعليم العالي باستخدام هذه الاستراتيجيات الجديدة مقارنة بالمعلمين والمديرين من مرحلة الروضة وحتى الصف الثاني عشر. لقد وثقت أن المهمة "متعددة التخصصات حقًا"، وذلك فقط لأنه ربما لن يتمكن أي من المنتسبين من إكمال الدراسة بأنفسهم، وهو شعور ردده تشو، عالم الكمبيوتر. قال تشو: “آمل أيضًا حقًا أن يتعاون زملائي في علوم الكمبيوتر المنزلية بشكل مفاجئ مع الأطباء الذين يتعاملون مع المضاعفات الحقيقية للرجل، مثل المعرفة، ولكن لا يقتصر ذلك على ذلك”. الموقع